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Conclusões

Em resultado das comunicações efetuadas, das reflexões e partilhas a que houve lugar, foram afirmadas as seguintes preocupações:

• Importa que não se confunda “avaliação-diagnóstico” com o “rótulo” das crianças; providenciar para que seja feito um bom uso do diagnóstico (servir para orientar/sustentar a intervenção individualizada específica), compete ao docente de Educação Especial / Equipa multidisciplinar - EMAEI, existente em cada Agrupamento/Escola.
• Tem de ser privilegiada, em cada Agrupamento ou Escola a formação contínua na área da PAE/Dislexia, alocada ao uso de ferramentas digitais interativas.
• Congratulamo-nos com os estudos de campo atuais, alguns dos quais foram aqui apresentados, contudo, urge efetuar mais estudos nomeadamente no que concerne ao impacto da dislexia no Ensino Superior, estratégias de intervenção e de superação.
• Reconhece-se a importância dos apoios formais e informais na capacitação de alunos disléxicos.
• Importa estabelecer redes de apoio, com entidades da comunidade local, nomeadamente com os Municípios, para promover a interação em projetos e programas de intervenção preventiva, com alunos (possíveis futuros disléxicos), no que toca às áreas causais (pré-requisitos de aprendizagens escolares simbólicas, como leitura-escrita-matemática).
• A disseminação de boas práticas, de estratégias pedagógicas, de programas e projetos - como se tornou possível ao longo destes 2 dias, neste VIII Congresso Internacional de Dislexia - deve tornar-se uma prática costumeira e abrangente, ao nível das hierarquias intermédias, de todas as instituições do Ministério da Educação.
• A DISLEX vai solicitar ao Ministério da Educação a marcação de uma reunião para apresentação circunstanciada de testemunhos de alunos, famílias e instituições, apresentados durante este evento.
• A DISLEX vai proceder ao envio ao Conselho Nacional de Educação de um Memorando que englobe aspetos educativos, de cariz falacioso, relacionados com a PAE, trazidos a este VIII Congresso, na forma de testemunhos e constatações - de alunos, famílias e instituições.
• A DISLEX vai providenciar junto da Provedoria de Justiça, no sentido da Recomendação ao Instituto da Mobilidade e dos Transportes, para o empenho na procura e mudança de respostas adaptadas para efeitos de realização, por pessoas com Dislexia, de Exames de Condução, nomeadamente na parte respeitante a exame de Código.

Porto, 2.3.24

A Organização do VIII Congresso da DISLEX / ESEPF.